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精彩,源自教师的观察--记-次晨间户外活动“解救球宝宝”

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摘要一次晨间户外游戏,一个很偶然的游戏“事故”,一群有想法的小朋友,一场特殊的“球宝宝”救援行动……教师以旁观者的身份耐心观察,把整个救援行动的主动权交给了孩子们.看似平常,实际上是一种非常值得借鉴的教育方式.

作者史银华

机构地区江苏省常州市天宁区雕庄中心幼儿园采菱园

出处《动漫界（幼教365）》 2016年第12期40-41,共2页

关键词户外活动宝宝教师户外游戏救援行动教育方式小朋友旁观者

分类号 G613 [文化科学—学前教育学]

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动漫界（幼教365）

2016年第12期

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