摘要
虽然,并非每种幼儿园课程中必须包含“以教学（教）为主的幼儿园教育活动”,但这类教育活动在幼儿园教育实践中是最为常见的.因为幼儿园教育不可能排斥教学,有效的教学不仅能够完成社会赋予教育的功能,还能在最大限度上促进幼儿的发展.至于教学究竟是通过“以游戏（玩）为主的幼儿园教育活动”进行,还是通过“以教学（教）为主的幼儿园教育活动”或“纯教学活动”进行,那只是一个方法和途径的问题.应该清楚地看到,在一般情况下,通过“以教学（教）为主的幼儿园教育活动”,在实现教学的价值时会比通过“以游戏（玩）为主的幼儿园教育活动”更为直接、有效.
