托班幼儿常规培养的实践研究

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摘要托班的孩子都处在2~3岁之间,他们对周围事物充满好奇,喜欢到处跑动,还没有基本的控制能力.俗话说：“没有规矩,不成方圆.”一个没有规则意识,不懂得遵守规则的人,是不能适应社会生活的.而游戏是幼儿乐意参与的一项活动,游戏的情节有趣,形式活泼多样,适合幼儿的生理心理发展特点,易于激发幼儿积极探索和参与的兴趣和愿望.教师利用孩子喜欢的游戏,以多种方式引导幼儿学习、体验并理解基本的社会行为规则,让幼儿学会自律和尊重他人,可以帮助幼儿建立良好的规则意识,提高幼儿的自控能力.

作者严小芳

机构地区浙江省杭州市新华实验幼托园娃娃部

出处《动漫界（幼教365）》 2016年第16期58-59,共2页

关键词托班幼儿实践研究常规培养心理发展特点社会生活自控能力遵守规则幼儿学习

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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