让幼儿语汇游戏“活”起来

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摘要幼儿对语汇的掌握是其语言理解和表达的基础,而绘本中的语汇是儿童易于理解并乐于学习的.“活”的语汇游戏在材料和玩法上充满着变化和创新,幼儿与游戏材料间有着极强的互动性.将绘本中生动的语汇融入到一个个“活”的语汇游戏中,更加符合幼儿语言学习的特点,也更能培养幼儿的良好阅读兴趣和阅读习惯,从而发展幼儿早期的口头语言、文学语言和书面语言.本文以绘本《我不知道我是谁》为例,阐述了游戏材料“留白”和一物多玩是让幼儿语汇游戏“活”起来的重要策略.

作者邵蕾王洛丹

机构地区江苏省苏州工业园区维多利亚幼儿园

出处《动漫界（幼教365）》 2016年第16期91-92,共2页

关键词游戏材料 “活” 语汇幼儿语言学习语言理解阅读习惯阅读兴趣

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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动漫界（幼教365）

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