发展性评价在幼儿园课程建设中的应用与探索

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摘要评价是一个持续的生长过程,可以不断促进幼儿、教师、课程的发展与提高.发展性评价在幼儿园课程建设中的应用,强调关注课程发展中的问题及原因,并找到解决问题的方法,注重过程性和发展性.本文所指的“发展性评价”,即通过树立发展性课程评价理念,拓宽课程评价视域,确立多元评价主体的课程意识,从而建构出幼儿全面发展、教师不断提高、课程不断生长的评价体系.笔者以幼儿园课程建设为中心,运用发展性评价理论进行论述,以期为课程建设中的教育督导与评价工作提供参考.

作者王晓璐

机构地区浙江省宁波市第二幼儿园

出处《动漫界（幼教365）》 2016年第24期70-71,共2页

关键词发展性评价课程建设幼儿园应用幼儿全面发展生长过程发展性课程课程发展

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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