摘要
幼儿教育的发展必须有足够的幼儿教育资源作为保障.然而,受教育投入、教育环境及条件、教师收入、师资水平等因素的制约,不同幼儿园的幼儿教育资源分布差异较大,加上幼儿园自身对幼儿教育资源的开发能力不足、利用效率不高,更加剧了幼儿教育资源的差异性.这种差异的存在,直接影响着幼儿教育的整体平衡发展,导致各幼儿园教育质量差异较大.面对现状,应如何引导幼儿园在现有条件下科学开发幼儿教育资源,合理有效地利用好幼儿教育资源,使广大幼儿能够享受更好的幼儿教育资源,使我国幼儿教育更加平衡、健康、扎实、有序的发展呢？这也是笔者近年来一直关注的问题.
