技术支持下的高中数学课堂教学行为研究

教学行为一直都是属于动态行为系统,对教师在课堂教学质量有很大的直接影响。针对高中数学课堂教学存在的问题进行分析,对当前互联网技术支持下的高中数学课堂教学行为展开研究。