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微课在独立学院《数字逻辑》课程中的探索
被引量:
2
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摘要
独立学院数字逻辑课程作为工科专业的基础课,是一门知识点多、琐碎,而又实践性强的课程,学生学起来枯燥,相应的,教师教起来也很困难。微课是针对某一个教学环节或某一个知识点而设计开发的情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源,对数字逻辑课程,我们选取了29个知识点作为微课的录制内容,其中包括23个理论知识点,5个实验演示,1个课程设计。通过微课的制作和使用,改变了教师课堂上的角色,学生更深刻的理解和应用数字逻辑这门课程。
作者
张新英
赵强松
李伟锋
刘秀敏
梁芬
机构地区
中原工学院信息商务学院
南京航空航天大学自动化学院
出处
《软件导刊.教育技术》
2016年第1期28-29,共2页
Software Guide
基金
中原工学院信息商务学院微课建设项目(kc1507)
关键词
微课
独立学院
数字逻辑
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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