高校创客教育的发展探析

近年来不断发展的技术手段与工具、逐渐降低的技术应用成本、日益丰富的开源软件与资源,以及由于互联网介入而变得更为便捷的分享与交流资源,使得人们有机会独立或协同完成从设计到建模再到生产个性化产品的完成创造过程,每个人都有可能成为创客。基于创客教育定义的阐述,分析了国内外高校创客教育的发展,提出了推动高校创客教育发展的建义。