STSE教育理念下的“卫星变轨问题”教学处理

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摘要新课标倡导高中物理教学应该让学生“从生活走进物理，再从物理走进社会”．即STSE教育理念，该理念要求我们在进行物理教学的过程，尽可能联系生产生活实际来构建情境，让学生建立物理模型，熟悉物理规律．卫星变轨问题就是基于这一教学思想提出来的问题，这也是学生学习时的难点．那么怎样引导学生处理变轨问题呢？笔者认为可以从以下三个角度来展开．

作者华丽娜

机构地区无锡市青山高级中学

出处《中学物理》 2016年第6期30-31,共2页

关键词变轨问题教育理念教学处理卫星高中物理教学引导学生生活实际物理模型

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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