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牛顿第一定律的教学设计与研究

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摘要牛顿第一定律是研究力学问题的开端．其实验思想对学生的探究精神具有较为深远的价值．从整体上，教学设计秉承以下三个设计思路．一是注重实验，培养学习兴趣；二是倡导合作，发扬团队精神；三是挖掘学史，传承人类智慧．

作者李洪洋费金有

机构地区吉林师范大学物理学院镇赉县第一中学

出处《中学物理》 2016年第6期42-43,共2页

基金吉林省教育厅规划课题“吉林省普通高中多样化发展的现状调查及对策分析”阶段性成果

关键词牛顿第一定律教学设计实验思想探究精神力学问题学习兴趣团队精神人类智慧

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2016年第6期

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