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高职英语写作微课教学资源包建设及运用
被引量:
1
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摘要
探索高职英语写作微课教学资源包建设,并将其运用于写作教学中,着重研究微课教学模式的教学效果。课题组分别运用微课教学模式及传统教学模式对实验班和教学班展开教学。实验结果表明,使用微课教学模式的班级能够更好地掌握英语写作知识要点,并将其所学运用于不同的写作实践中。微课教学模式使学生的学习更加自主化、个性化,使教师的教学方法更灵活,并能解决课时不足问题,最终达到提高教学效果的目的。
作者
崔谱燕
机构地区
无锡科技职业学院
出处
《英语教师》
2016年第6期18-20,27,共4页
English Teachers
关键词
英语写作
微课教学
微课资源包
教学模式
分类号
H319 [语言文字—英语]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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