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形成性评价对于高中英语教学的启示 被引量:8

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摘要 通过论述英语教学教育评价中存在的问题和新课程标准下英语教学教育评价变化的趋势,提出形成性评价,重点分析了形成性评价的优势、理论基础与实践方法,并结合教学实践探讨了形成性评价在高中英语教学中的具体实践。
作者 杜敏
出处 《英语教师》 2016年第6期107-112,共6页 English Teachers
  • 相关文献

参考文献3

  • 1程晓堂.英语教师学科教学知识的建构[M].上海:上海外语教育出版社,2011.
  • 2教育部.2012.普通高中英语课程标准(实验)[s].北京:北京师范大学出版社.
  • 3余文森.论美国教育评价的历史发展[J].福建师范大学学报(哲学社会科学版),1995(4):121-126. 被引量:25

共引文献25

同被引文献13

引证文献8

二级引证文献2

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