紧扣目标,回归本质——听高水平校长执教《窃读记》有感

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摘要对一线语文教师而言,当务之急是解决语文课＂教什么＂＂怎么教＂和＂为什么教＂三个问题。高水平校长执教的《窃读记》一课,紧扣三维目标,抓住语文课程的本质任务进行训练,恰到好处地向听课教师诠释了当下我们的语文课堂应该教什么、怎么教、为什么要这么教的问题。一、教什么——三维目标的设定《窃读记》是台湾女作家林海音的作品,文笔朴实清新＂细致而不伤于纤巧＂,长期被选入人教版、语文版、湘教版、长春版等多个版本的小学语文教材。

作者彭碧莲

机构地区湘西自治州民族教育科学研究院湘西州小学

出处《湖南教育（中旬）（B）》 2016年第5期28-29,24,共2页

关键词小学语文教材林海音听课教师三维目标语言文字能力人教版学习过程教学内容自主学习励志教育

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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湖南教育（中旬）（B）

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