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核酸学具模型开发与应用的研究及思考
被引量:
3
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摘要
介绍一种新开发的核酸结构模型,并阐述学具开发和使用中应注意的若干问题,以及对核酸结构模型在课堂教学中应用实例的认识与思考。
作者
罗明
机构地区
苏州市第一中学校
出处
《生物学通报》
2016年第5期34-36,共3页
Bulletin of Biology
基金
江苏省中小学教学研究室基础教育课程教学改革重大项目(2015 jssjys-15)
关键词
学具
核酸结构模型
模型构建
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
3
二级引证文献
2
参考文献
2
1
罗明.核酸结构模型:中国,ZL201520610029.1.2015-12-09.
2
罗明.一种氨基酸及多肽模型:中国,ZL201520610871.5.2015-12-16.
同被引文献
1
1
陆奇,束爱军.
简易DNA分子模型的制作和应用[J]
.中学生物学,2013,29(4):45-46.
被引量:1
引证文献
3
1
李鹏,罗明.
基于“氨基酸及多肽学具”的蛋白质教学探究[J]
.生物学通报,2017,52(8):25-27.
被引量:2
2
王海滨.
用日常材料制作3种“DNA分子结构”模型[J]
.实验教学与仪器,2017,34(9):38-39.
3
刘玉泉.
基于学具应用的“鸟类”一节教学[J]
.生物学通报,2019,54(2):22-24.
二级引证文献
2
1
郑彬琼.
“氨基酸组成蛋白质”动态学具的制作与使用[J]
.生物学通报,2021,56(12):35-37.
2
白雪雪,罗明.
通过建模及模型转换培养学生生物学核心素养——以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为例[J]
.中学生物学,2023,39(12):29-31.
生物学通报
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