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农村中小学教师远程培训学习环境存在的问题及对策思考
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摘要
由于种种原因,农村中小学远程培训的信息化学习环境建设还很薄弱,严重影响着农村中小学教师远程培训实效性的提高。为此,立足于农村学校实际,采取有针对性的举措,全面提升农村中小学教师远程培训学习环境的信息化水平,是全面增强农村中小学教师远程培训实效性的一项重大现实任务。
作者
冉中正
机构地区
甘肃省会宁县教师进修学校
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第4期24-24,共1页
基金
本文系甘肃省“十二五”教育科学规划课题《农村中小学教师远程培训实效性提升策略研究--以会宁县为例》(课题立项号:GS[2015JGHB0772)的阶段性研究成果
关键词
农村中小学教师远程培训
学习环境
问题
对策
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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