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“逆向”教学法在背跃式跳高教学中的实验研究

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摘要 本研究通过文献资料法、教学实验法、数理统计法,专家访谈法等方法,运用“逆向”教学法和常规教学法对背跃式跳高技术教学进行实践研究。结果表明:背跃式跳高教学过程中采用“逆向”教学法,能直观了当,切入主题,能吸引学生挑战刺激,更好地调动学生学习的积极主动性。
作者 张建福
出处 《教育界(综合教育)》 2016年第4期53-53,共1页
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