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小学作文动态教学实验研究
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摘要
动态作文教学,是相对于我们目前被动的、静止的、孤立封闭、教师难于参与作文实践却又基本上支配着整个作文起始过程的教学训练方式而言的。动态作文的基本特征是随机、开放、沟通、合作、教师参与和学生自评等。
作者
危佑人
机构地区
江西省南昌县清华实验学校
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第4期97-97,共1页
关键词
学作文
动态教学
实验
探究式学习
尝试性训练
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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