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数学教学创设情境之我见

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摘要《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，让学生在生动具体的情境中学习数学。”我在平时的教学中，就如何创设情境做了初步探索，具体做法如下：

作者冯琼秋

机构地区广西崇左市天等县城关小学

出处《教育界（综合教育）》 2016年第4期105-105,共1页

关键词数学教学创设情境《数学课程标准》自主学习生活环境合作交流学生

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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