浅析在数学教学中渗透心理健康教育的策略

新课程标准下的小学数学教学，对渗透心理健康教育有着积极的意义和作用。数学老师在课堂教学中除了让学生学习知识和掌握技能外，若在数学教学过程中能渗透心理健康教育则效果更好，可以促使学生形成积极的学习态度、愉快的情绪体验、良好的思维习惯、良好的数学素养与健全的个性品质。