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小学词汇教学中Phonics教学方法的应用

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摘要 Phonics教学法是自然形成的一种发音规则,通过教授语音与英文字母之间的对应关系,促使学生看着单词就能读出该词的发音,有效地缓解了单词无法拼、不会读的尴尬,为小学词汇教学提供了不可多得的活力源泉。因此,在小学词汇教学中如何更好地运用Phomcs教学法,逐渐成为备受教学界关注的话题。
作者 肖艳红
出处 《教育界(综合教育)》 2016年第4期133-133,共1页
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