地方本科院校转型发展中各相关主体存在的问题及对策分析

本文基于利益相关者理论,从影响地方本科院校转型发展的确定性利益相关者角度出发,论证地方政府、学校自身、教研室建设、教师及学生五个主体在地方本科院校转型发展过程中存在的问题并提出相应的对策,强调地方本科院校转型发展需要教育改革的各个主体形成共识,共同努力,稳妥、持续有效地展开。