“台湾台中市推动校园阅读线上认证系统”探析

＂阅读与交往是走向通识教育的路径。＂[1]如何让学生喜欢上阅读,养成良好的阅读习惯,且能保持长久的阅读兴趣,学校对学生的正确、合理评价显得尤为重要。因此,本文在调查的基础上,努力探索＂台湾台中市推动校园阅读线上认证系统＂,并通过分析系统功能特征、基础性工作等方面,指出了系统的优点和存在问题,为阅读评价之阅读认证制度提供了可靠的实践经验。