面向学生发展的区域教育云平台建设模式研究——以合肥市教育云平台为例

教育云平台是我国教育信息化发展过程中的重要产物。目前大多数的研究都集中在云计算、大数据等技术利用方面,而忽略了对学生主体的关注,这与教育技术的重要理论基础——人本主义学习理论相悖。为此,本研究从当前教育云平台建设现状出发,以合肥教育云平台建设为案例,全面阐述了面向学生主体发展的教育云平台的特点以及建设模式。