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创设问题情景之方法探讨 被引量:6

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摘要 本文认为教学过程是问题不断解决的过程,作者讨论创设的问题情景解决的是学生认知过程中的形象与抽象、实际与理论、感性与理性以及旧知与新知间的关系和矛盾。
作者 张杰 马春朋
出处 《物理教学》 2016年第5期51-53,共3页 Physics Teaching
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