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启发艺术在秘书课程教学中的应用研究
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摘要
秘书学专业学生应具有较高的分析问题、解决问题的能力。教师在教学中善用启发艺术,可以有效培养学生的思维和理解能力。启发艺术包括励志启发、问题启发、案例启发、演示启发等。
作者
拾景欣
机构地区
徐州工程学院人文学院
出处
《秘书》
2016年第5期9-11,共3页
Secretary
基金
江苏省品牌专业资助项目(编号:PPZY2015C208)成果
关键词
启发艺术
秘书课程
教学
应用
分类号
C931.46 [经济管理—管理学]
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