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在教学改进中成长——氮肥的生产和使用

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摘要课堂改革永无止境,要成为一名优秀的教师,应该跟上改革的步伐,做课堂改革的领军者.笔者所在学校正在推进自主导学课堂,倡导让学生成为课堂的主人,让学生自主合作探究.在这样的理念下,笔者对备课教案进行了修改.1精简课堂引入,直奔教学主题目前化学学科课时减少.

作者沈惠

机构地区江苏省邗江中学

出处《高中数理化》 2016年第10期61-61,共1页

关键词课堂改革合作探究领军导学课堂导入实验演示讨论交流耕地生产喷泉实验废旧物品

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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高中数理化

2016年第10期

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