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优化化学课堂教学过程,提高课堂教学有效性

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摘要从新课程标准可以看出,高中化学课堂教学过程注重探究学习,要让学生全面参与到学习过程之中.通过探究培养创新精神和实践能力,教师对课堂环节的设置、对学生学习地位的调整、对学习方式的改变等,都集中反应在课堂教学过程之中.从实践来看,优化课堂教学过程,不仅有利于提高课堂教学效率.

作者叶妍

机构地区广东省惠州市博罗县中学

出处《高中数理化》 2016年第10期62-62,共1页

关键词课堂教学学习地位学习过程中和热学习方式教学任务教学内容课程标准课程模块创新精神

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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