阶段式健康教育在重症监护室患者家属中的应用

目的:探讨重症监护室患者家属实施阶段式健康教育的效果。方法:选取近期浙江省嘉兴市第二医院重症监护室内接受治疗的患者100例,随机分为2组。实验组患者家属实行阶段式健康教育,对照组则采用常规教育方法。比较分析两组患者及其家属就医疗护理满意程度。结果:经过有效的健康教育后,实验组患者及其家属的护理医疗护理的满意度远高于对照组。结论:对患者家属采用阶段式的健康教育,不仅能够缓解患者家属的压力,减轻心理负担,更能使患者家属对患者的情况有具体了解并能及时协助治疗,能够给患者带来更好的、及时的治疗,对患者病情的稳定以及康复起到理想帮助。此外,患者对医院的满意度大大提高,医患纠纷普遍下降。