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PBL教学法在高职高专院校《医用化学》教学中的探索 被引量:3

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摘要 目前,PBL教学法在全球各大高校的教学中被广泛引入,成为学者们研究教育教学方法的热点之一。PBL教学法通过自主学习和小组合作学习相结合的方式,使培养出的学生具备较高的综合素质,能适应国家的素质教育战略方针。将PBL教学法与讲授法等多种教学方法相结合,应用于高职高专院校的《医用化学》的教学中,具有较好的发展前景。
出处 《河南教育(高教版)(中)》 2016年第4期127-129,共3页 Henan Education
基金 河南省医学教育研究项目(编号:WJLX2015207)
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1Richard B,David I,Derek L.Problem-based learning and themedical school:another case of the emperor’s new clothes[].Advances in Physiology Education.2005
  • 2Newman,M.Problem based learning: an introduction and overview of key features of the approach[].Journal of Veterinary Medical Education.2005
  • 3Farmer EA.Faculty development for problem-based learning[].European Journal of Dental Education.2004

共引文献32

同被引文献31

引证文献3

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