基于知信行模式设计的音视频健康教育在泌尿外科围术期老年患者中的应用

目的：探讨基于知信行模式的音视频健康教育在泌尿外科围术期老年患者中的应用效果。方法选取2015年1~9月泌尿外科老年患者136例，将其随机分为对照组和实验组。对照组采用常规健康教育方式进行口头宣教，并发放健康教育手册；实验组采用基于知信行模式设计的音视频健康教育循环播放，在传统健康教育形式的基础上制作专科相关视频。比较两组老年患者围术期的知识知晓率、依从性、满意度。结果实验组老年患者的依从性提高，围术期知识知晓率、满意度均高于对照组（ P〈0．05）。结论音视频健康教育可提高泌尿外科围术期老年患者的依从性，大大提高患者的满意度，增加老年患者对围术期相关知识的知晓率，规范护理行为、提高工作效率、保障护理安全，值得临床推广应用。