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自主合作探究,吹醒语文课堂的春天

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摘要一、创新学习方式,活跃课堂气氛＂一切为了每一位学生的发展＂,是新课程的核心理念。可面对当前大班额的实际情况,想要在课堂上让每一位学生都发言,几乎是一件不可能的事情。小组合作,似乎是目前解决这个问题的最有效办法。在一次语文教学观摩活动中,我见识了这样一节精彩的口语交际课——《设计动物名片》：

作者刘业涛杜庆亮

机构地区安徽省定远县职工子弟小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2016年第5期16-17,共2页

关键词合作探究口语交际课课堂气氛教学观摩大班额新课程个体差异巧设问题合作小组认读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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