浅谈小学生自主修改习作的指导

一、灌输思想,培养自主修改习作的意识 修改习作,不仅是老师的事,更是学生自己的事,学生只有养成自觉修改的习惯,才能写好习作。我经常在课上给学生讲一些作家修改文章的故事。如学生刚学了古诗《泊船瓜洲》,我便讲了王安石斟字酌句的故事,一个＂绿＂字让王安石的作品脍炙人口,千古流传。玉不琢,不成器。修改习作是对自己的文章作进一步推敲、调整,使文章更加生动感人。