ABC时间管理法在急诊科轮转护士带教中的应用

目的：探究ABC时间管理法在急诊科轮转护士带教中的应用效果。方法：研究对象选取为2014年3月～2015年3月浙江省诸暨市人民医院50名急诊科轮转护士作为研究对象,按照带教方案不同,分为研究组25例和对照组25例。对照组仍沿用常规带教方案,由带教老师根据带教目标进行一对一带教;研究组则采用ABC时间管理法进行带教。比较两组护士带教后的理论考核、操作考核、护理文书书写考核得分。结果：研究组护士的理论考核、操作考核、护理文书书写考核得分,均显著高于对照组（P〈0.05）。结论：将ABC时间管理法应用于急诊科轮转护士的带教,能够有效提高护士的学习效果,全面提高护士的理论和实际操作水平。