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小学班会课体验活动设计方法举隅
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摘要
主题班会是班级教育活动的重要形式之一,通过主题班会澄清是非、提高认识、开展教育,对促进学生成长和树立正确的人生观都起着重要作用。近期,笔者听了几节主题班会课,尽管班主任已经认识到灌输和说教的低效,注重了活动体验,但是在体验活动的设计上还有待进一步优化。为此,笔者结合自身实践经验,对体验活动设计的方法作了一些思考。
作者
张锐
机构地区
山东省临沂市罗庄区教育体育局
出处
《班主任》
2016年第6期34-36,共3页
关键词
体验活动
主题班会
活动体验
班会课
班级教育
重赋
自身实践
相信自己
学习活动
教育目的
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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1
郭海燕.
“重阳孝亲合家乐”体验活动设计[J]
.浙江教育科学,2014(3):56-57.
班主任
2016年 第6期
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