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新课改下的微课程建构探析

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摘要 基于微课的资源属性、课程属性等的介绍,通过文献法、内容分析法解构了微课程特征及新课改相关文件,探讨了微课程如何适应新课标理念,又如何运用微课促进学生及教师发展的问题,得出结论,即微课程能较好地契合新课改的要求,值得推广。
作者 谢燕菲
出处 《软件导刊.教育技术》 2016年第2期60-62,共3页 Software Guide
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