期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

地方文化·情与美

原文传递

导出

摘要美术核心素养时期中小学校的美术课究竟如何实施？美术课如何适应时代发展对于人才培养的需要？当下．我国中小学校美术课程如何在“规定动作”做得实、“自创动作”做得新的方针政策下开展？

作者李力加

机构地区浙江师范大学美术学院

出处《中国中小学美术》 2016年第2期20-25,共6页 Art for Chinese Primary and Middle Schools

关键词地方文化 “规定动作” 美术课程中小学校人才培养

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张荣盛.与我国中小学课程改革有关的几个问题[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版）,1991,27(S1):36-39.
2王林全.2021:对我国义务教育数学课程及数学教育的展望[J].中学数学月刊,2014(7):1-3.
3改进校长的思维和工作方式[J].福建教育（中学版）（B版）,2007(3):4-4.
4朱蕴丽,肖小丽.语文教学改革中需要解决的几个问题[J].江西教育科研,2003(3):40-41.
5吴华忠.试论中小学校教学质量监控体系的构建[J].当代教育论坛（校长教育研究）,2007(8):70-72. 被引量：3
6张茗.对中学实施PBL的可行性分析[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,2005,21(5):25-27. 被引量：4
7刘启,黄娟.从儿童发展的角度思考中小学校本课程建设[J].中小学教师培训,2013(9):40-42. 被引量：3
8闫娜.绚丽的开端精彩的课堂——中学音乐课堂导入浅谈[J].时代青年（视点）,2016,0(6):44-45.
9祁辛.探析中小学校固定资产的管理[J].今日财富（金融发展与监管）,2011(9):107-107.
10董泽华.试论我国中小学实施STEM课程的困境与对策[J].全球教育展望,2016,45(12):36-42. 被引量：59

中国中小学美术

2016年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部