影响钢琴基础教育的因素分析

作者通过问卷调查及因子分析法分析可知,影响钢琴基础教育的主要因素是:钢琴学习过程、家长、钢琴教师、钢琴交流活动、琴童的学琴经历,以及与其他文化课程学习的关系等。文章结合少儿琴童的特征,从优化学琴过程,端正家长的认识,提升钢琴教师的素质,创设温馨、合理的学琴氛围,适当、科学地参加钢琴交流活动,处理好钢琴学习与其他课程学习的关系等方面,提出了提高钢琴基础教育的建议。