基于大班幼儿晨间户外活动优化策略实践的思考

晨间户外活动是幼儿园的重要教育内容,对于大班幼儿而言,晨间户外活动策略的优化,需要关注幼儿的年龄特征,需要因地因人制宜,需要着眼于幼儿的发展。研究同时表明,策略的优化离不开幼儿主体,策略的优化关键在于＂优化策略＂,只有有了＂优化策略＂,才会有优化的策略。