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浅谈小学数学的教学过程

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摘要在小学数学教学中,将过程作为课程目标具有深刻的数学教育价值。如果在数学教育的过程中只注重形式,而忽略了创新发展,学生的创新精神和开拓思维就不可能培养起来。我们不仅要教会学生数学方面的知识和技能,还要形成过程。下面我结合自己教学经历在今后的教学中如何完善教学过程谈如下几点：

作者刘敬超

机构地区河北省晋州市槐树镇槐树学校

出处《学苑教育》 2016年第12期89-89,共1页

关键词小学数学教学过程

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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学苑教育

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