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构造等比数列巧解题被引量：1

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摘要结合具体试题的特征、灵活运用“构造思想”，往往有利于迅速探求解题思路，获得简捷、明了的解答．基于此，本文通过归类举例的形式，具体说明如何借助适当的变形，构造等比数列，巧解相关数学问题．

作者刘立强

机构地区新疆呼图壁县一中

出处《高中数理化》 2016年第9期33-34,共2页

关键词构造思想等比数列解题思路数学问题归类变形巧解

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2016年第9期

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