理解原理精彩变化提升能力——“探究加速度与力、质量之间的关系”实验的拓展变化

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摘要综观高考实验题，不难发现实验考查的重点是对实验原理的理解．因而在实验复习中，我们应该通过实验原理、测量方法、数据处理、误差分析等引导学生理解实验的原理．在此基础上做些变化拓展，达到事半功倍的复习效果．本文以“探究加速度与力、质量之间的关系”实验为例，通过变化拓展，让学生加深对实验原理的理解，提升对实验的应变能力．

作者蒋天林潘朝军

机构地区江苏省六合高级中学

出处《高中数理化》 2016年第9期74-77,共4页

基金南京市“十二五”教育科学规划课题《基于师生共同发展的高中物理实验校本课程开发研究》的研究成果之一

关键词实验原理应变能力实验题加速度质量实验复习实验考查测量方法

分类号 G424.31 [文化科学—课程与教学论]

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高中数理化

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