高校导师带教初中骨干教师专业成长方案解析

初中教师的成长既需要自我学习、自我反思、同伴互助,还需要专业引领。高校导师走进初中校园,走进初中课堂,直接带教初中骨干教师,将学术理论与教学实践紧密融合,提升了骨干教师的专业素养,强化了骨干教师的研究意识,促进了骨干教师的专业成长。