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如何提高语文教师的语言艺术

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摘要 教学语言是教师教书育人的载体,是师生教与学信息交流的主要手段。语文教师需加强自身的语言修养,掌握教学语言特征,优化课堂教学语言。
作者 韦松
出处 《中学教学参考》 2016年第15期2-3,共2页 Reference for Middle School Teaching
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