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中学英语词汇教学初探
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摘要
一定的词汇量,无论是对听的理解,还是阅读速度的提高和阅读理解能力的增强,以及翻译的精确和表达的准确,都是必不可少的保证。那么,在教学过程中,怎样才能有效地扩大学生的词汇量呢?唯一的途径就是运用科学的教学方法。
作者
杜丽君
机构地区
临泽县第三中学
出处
《文教资料》
2016年第9期186-187,共2页
关键词
词汇
兴趣
发音
构词法
语境
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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