构建“和合”课堂拓宽思品领域

＂和合文化＂是中华文化的精髓,它重视万物间的整合关系、辩证运动关系、有机性联系,在思维方式上更倾向于整体性、辩证性、和谐性。本文针对主体和合、动力和合、途径和合,从倡导和合群学,激发合作精神;注重和合乐学,培养学习兴趣;开展和合思学,渗透德育活动三个方面进行阐述。思品课堂教学需要教师、学生、教材、学校的整体和合运用,从而构建＂和合＂课堂。