摘要
学生安全管理是确保学生安全不可或缺的重要措施。绝对安全观下的教育把"安全"等同于没有潜在危险或者风险,把"安全第一"等同于"安全唯一",把"学生安全管理"等同于"应急管理"和"非教育活动"。实施种种放逐教育,有违教育本质的学生安全管理,不仅是不可取的,更是有害的。回归理性,需要将安全尺度与教育尺度、生存尺度与发展尺度、当前安全尺度与未来安全尺度、个人私责尺度与社会公责尺度统一起来。追求安全、教育等多种效益的最大化,可采取统整管理要素、作好尺度抉择、优化管理规程、强化教育渗透等应对之策。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2016年第6期47-53,共7页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
重庆市社会科学“十二五”规划2013年度一般项目“综合素质评价在高考录取中的应用模式研究”(项目编号:2013YBJY976)
重庆市教育科学“十二五”规划2015年度教育考试委托课题“重庆市高考录取与学业水平考试、综合素质评价的结合模式研究”(项目编号:2015-KS-002)研究成果