期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

画图能力应从小学低年级开始培养

下载PDF

导出

摘要＂画图＂可以把抽象问题具体化、直观化,从而帮助学生理清思路,找到解题途径。培养学生的画图意识,提高学生利用画图分析、解决问题的能力,对于提高教学质量、提高学生能力有重要的作用。在实际教学中,很多教师错误地认为画图是解决比较难的题目才会用到的策略,

作者李红霞安秀春

机构地区北京第二实验小学通州分校

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第6期108-108,共1页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词小学低年级问题具体化直观化教学质量具体形象思维具体运算阶段前运算阶段数学素养数学问题象形图

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1秦仕红.小学语文教学中情景教学法的运用论述[J].初中生优秀作文,2015,0(16):30-30.
2朱晓英.大班幼儿入小学前的心理准备——兼评《幼儿园教育纲要》(试行草案)[J].幼儿教育,1989,0(6):5-6.
3乌云赛音,陈石磊,孙宏伟.儿童分数概念的形成和发展阶段及认知结构研究[J].内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）,1989,18(3):91-95. 被引量：1
4沈文文.儿歌与幼儿语言教育[J].都市家教（上半月）,2014(9):224-224. 被引量：1
5蒋月铭.自主性游戏中有效投放材料的策略[J].学前课程研究,2008,0(Z1):82-84. 被引量：3
6王萍.幼儿早期阅读的误区与对策[J].福建论坛（社科教育版）,2006(8):42-43. 被引量：6
7熊晶.浅谈游戏在培养小生学习能力中的作用[J].上海青年管理干部学院学报,2007(4):55-56. 被引量：1
8刘媛媛.教师在幼儿游戏中的“多重角色”[J].人才资源开发,2014,0(11X):91-92.
9金熠.如何促进小学生数学概念的学习[J].教学月刊（小学版）（数学）,2005(1):32-34.
10夏春峰.为低年级小学生创设自主探究的空间——“6的乘法口诀”教学片段及思考[J].小学数学教师,2005(6):20-25. 被引量：1

中国教育学刊

2016年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部