期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
美国高校“大学生学习效果评价模式”的解读及启示
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
对大学生学习效果进行科学评价能够促进高校教育质量提升、推进高校内涵式发展,其已成为美国高等教育评估的新趋向。美国大学生学习效果评价分为学校内部评价和来自于社会的外部评价两个方面。美国大学在大学生学习效果评价方面的做法对我们具有借鉴意义。
作者
郭斌
机构地区
哈尔滨医科大学大庆校区
出处
《中国成人教育》
北大核心
2016年第9期124-126,共3页
China Adult Education
关键词
美国高校
学习效果
评价模式
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
0
同被引文献
54
引证文献
4
二级引证文献
5
参考文献
3
1
John Stock.The ROle InStitutional Research in As- sessing Student Outcomes [J].Guidelines for Assessment in Higher Education, 2014, ( 4 ).
2
徐忠辉.美国高等教育教学效果评价的发展历史研究[J].中国高等教育,2012,(4).
3
Pat Hutchings. Opening DoorS to Faculty Involvement in Assessment[J ].National Institute for Learning OutcomeS, 2013, ( 12 ).
同被引文献
54
1
王文辉,陈本友.
进步度评价法在大学生体育学习效果评价中的应用[J]
.体育科研,2007,28(2):84-86.
被引量:5
2
林艺真.
CDIO高等工程教育模式探析[J]
.哈尔滨学院学报,2008,29(4):137-140.
被引量:152
3
赵小青.
基于创新人才培养的大学生学习过程评价研究[J]
.湖南医科大学学报(社会科学版),2008,10(2):228-230.
被引量:8
4
魏红,钟秉林.
重视学生学习效果 改善教育评估效能——国际高等教育评估发展新趋势及其启示[J]
.中国高教研究,2009(10):16-18.
被引量:55
5
王硕旺,洪成文.
CDIO:美国麻省理工学院工程教育的经典模式——基于对CDIO课程大纲的解读[J]
.理工高教研究,2009,28(4):116-119.
被引量:420
6
崔允漷.
促进学习:学业评价的新范式[J]
.教育科学研究,2010(3):11-15.
被引量:134
7
李秀红,赵劲梅.
大学生第二外语自主学习策略构建与效果的评价[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2011,24(1):128-131.
被引量:4
8
鲁长芬,王健,罗小兵,董国永,秦小平.
运动训练专业改革的问题、原因及策略研究[J]
.武汉体育学院学报,2011,45(1):80-86.
被引量:24
9
任春梅.
网络环境下大学生英语自主学习能力评价体系研究[J]
.现代教育科学(高教研究),2010(3):150-152.
被引量:10
10
鲍泓.
高校学生学习评价中存在的问题与改革研究[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2011,10(4):44-47.
被引量:27
引证文献
4
1
邱柯萍.
美国高等教育评估制度分析与借鉴[J]
.中国成人教育,2018(18):112-114.
2
徐彬.
近二十年我国大学生学习评价研究的进展与反思[J]
.海南师范大学学报(社会科学版),2019,32(4):95-103.
被引量:3
3
李立早,季秀霞.
CD IO工程教育理念下的高职多维评价方式的探索及研究[J]
.教育教学论坛,2019(50):185-187.
4
吴进,陈妍颖,张俊杰.
澳大利亚运动训练专业课程设置特点及启示[J]
.体育教育学刊,2022,38(2):88-94.
被引量:2
二级引证文献
5
1
郑森.
体育院校运动训练专业人才培养优化的路径[J]
.体育风尚,2023(9):77-79.
2
马金霞.
学生学习评价改革在《世界古代史(下)》课程的探索与实践[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(10):148-149.
被引量:1
3
黄家峰.
基于多元化、动态化评价的学生学习评价——以《大学英语》(A级)学生为例[J]
.校园英语,2020(22):4-5.
4
康与云,刘夫江,崔沂峰.
物流工程实训课程学习评价改革与探索[J]
.教育教学论坛,2020(36):162-164.
5
杨宇航,吴进,孙有平.
德国儿童青少年运动能力测评体系的解读与镜鉴[J]
.体育教育学刊,2023,39(6):79-86.
1
胡赛凤,田恩舜.
中美高等教育评估之比较[J]
.世界教育信息,2007,20(5):30-33.
被引量:3
2
毕家驹.
美国高等教育评估新浏览[J]
.中国高等教育评估,2001(1):3-7.
被引量:6
3
陈海东.
科学有效地推进我国基础教育信息化——美国教育技术20年政策解读及启示[J]
.基础教育参考,2006(9):9-15.
被引量:5
4
李微光.
学习观视角下的《弟子规》解读及启示[J]
.运城学院学报,2010,28(3):25-27.
被引量:6
5
祝刚.
英国新一轮国家课程修订的解读及启示[J]
.外国中小学教育,2012(10):10-15.
被引量:11
6
刘芳.
美国高等教育评估与我国高等教育评估略析[J]
.文教资料,2007(13):4-5.
被引量:2
7
刘祥辉,程家福.
从泰勒到多尔——后现代课程观的解读及启示[J]
.继续教育研究,2008(5):151-153.
被引量:26
8
左唯,刘薇.
杜威教材观解读及启示[J]
.知识经济,2012(18):146-146.
9
翟学坦,韩骏,刘菁,谢雷,李敏.
信息化时代下“教育技术”新解——《南国农先生在教育技术国际会议上的报告》解读及启示[J]
.软件导刊.教育技术,2016,15(4):4-5.
10
徐鹏,刘艳华,王以宁.
准备未来学习,重塑技术角色——《2016美国国家教育技术计划》解读及启示[J]
.电化教育研究,2016,37(8):120-128.
被引量:19
中国成人教育
2016年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部