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浅谈小学科学课实验时的教学机智
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摘要
小学科学课是一门具有综合性和实践性的课程。实验是小学科学的教学重点,它是科学探究的有效手段。对于科学课来说,做好实验才算是真的上好科学课。笔者在科学课实验教学过程中遇到了一些状况,并及时采取了一些方法应对,取得一定的教学效果。
作者
黎武强
机构地区
苏州市吴江区思贤实验小学
出处
《小学科学》
2016年第5期34-34,共1页
Science
关键词
教学效果
小学科学
教学重点
有节
课堂教学
探究过程
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应变能力
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分类号
G623 [文化科学—教育学]
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小学科学
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